Definir qué es una marca y cómo se crea no es tan sencillo como en principio puede parecer, para demostrarlo Frederico puso como ejemplo la Cruz Roja. Su logotipo es potente, reconocible internacionalmente y además su significado es interpretado en muy diferentes contextos. El trabajo de la Cruz Roja se desarrolla muchas veces en zonas de conflicto, donde es reconocida su marca como símbolo de no agresión; incluso ahí llega el poder de la marca y su significado.

D´Orey puso, también, un ejemplo más provocador, la esvástica nazi, y con ello mostró que “las marcas no son buenas o malas, el uso del branding y el fenómeno de la marca son los que pueden ser malos”.

Durante toda la exposición, Frederico mantuvo al público atento introduciendo experiencias personales y provocaciones en un tono distendido. El calor se fue apoderando del debate y tuvimos que quitarnos la chaqueta, en este momento álgido de su ponencia los pájaros competían con la siguiente historia (ganó Frederico):

“No me gusta el nombre de Rita, sin embargo mi mujer me convenció para que le pusiéramos Rita a nuestra hija. Adoro el nombre de Rita, y ¿saben por qué? Porque es el nombre de mi hija”, Frederico contó esta anécdota personal para mostrar que las marcas son la parte visceral del marketing y también se construyen de experiencias.

Las marcas crean valores, construyen identidades, en este punto también habló del ADN de las marcas, “cada marca tiene su propio código genético, por tanto no puede trasvestirse, o disfrazarse con otros valores que no sean los propios”.

Quien trabaje en esta área debe tener en cuenta que “las marcas nacen de sus fundadores, pero también viven en las cabezas de los consumidores”. Sin embargo, ha de tener en cuenta que “la construcción de la marca no es un proceso democrático, es un proceso dictatorial, puesto que la disciplina y la consistencia son fundamentales”.

Por otro lado, y completando lo anterior, Frederico lanzó la premisa: “Las marcas no están hechas para gustar a las personas, las marcas están hechas para que algunos las adoren”.

La respuesta de D´Orey a ¿qué es una marca?, no fue única, a lo largo de toda su exposición fue desgranando definiciones con la finalidad de abarcar todos los aspectos que engloban una marca.

Una marca es “estrategia + producción + comunicación” y todo ello dentro de una coherencia porque “las marcas son grandes coherencias culturales”.

Los productos nacen, viven y desaparecen, lo cual no implica que la marca tenga que morir con ellos, porque “las marcas son valores intemporales, son promesas que se tienen que cumplir”.

Abreu reconoció a su público, un público mayoritariamente joven y próximo a enfrentarse al reto de ofrecerse al mercado laboral, por ello encabezó su ponencia diciendo que “la escuela no puede ser la única que forme a las personas”.

El momento actual en el que vivimos parece no ser muy halagüeño en cuanto a oportunidades para el empleo, sin embargo, João Abreu dice que “crisis significa un esfuerzo mayor y más duradero”, y además añade que “el mundo se divide entre los quieren y los que no quieren”.

El marketing personal trabaja a la persona. Abreu propuso que para hacerse un plan de marketing personal cada uno se haga un análisis DAFO de sí mismo, puesto que “es necesario que cada uno se conquiste a sí mismo”.

Las empresas no buscan solo personas con carrera, “un Curriculum Vitae no llega, hay que construir una carta de vida relacional”, explicó João, “tenemos que hacernos más apetecibles”. Una carta de vida relacional consiste en responder seis cuestiones:

Este último punto, el de las pasiones, fue en el que más hincapié hizo el ponente, puesto que es por medio del cual se puede marcar la diferencia y además el que más nos implica con la tarea a desarrollar.

La empresas buscan competencias más allá de la formación académica: “saber quienes somos , donde estamos qué queremos verdaderamente y qué hacemos para lograrlo” definen nuestra marca personal. El mensaje de João Abreu fue esperanzador e incitador para aventurarse en la conquista personal.

Publicado en El Blog de Pascual Silva

Los profesores entran en contacto con las personas desde la infancia, ejerciendo una influencia determinante en sus alumnos, como así afirma Lourdes Montero Mesa, Catedrática de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Santiago de Compostela.

El pasado viernes, día 18 de marzo, Doña Lourdes Montero ofreció una ponencia sobre La importancia de la formación del profesorado para el fomento de la comunicación entre culturas, dicha ponencia formó parte del programa del Seminario Internacional: 125 aniversario del Puente Internacional Valença-Tui: uniendo gentes, territorios y culturas, ofrecido por la UNED.

La catedrática se refirió a los profesores como puentes de conocimiento entre culturas, en ellos nace la base de la comunicación entre culturas. En este sentido, al referirse a la situación de los pueblos de la frontera (en este caso de la frontera de Galicia con el Norte Portugal) y a los tiempos actuales, en los que son comunes los movimientos migratorios, dijo – el profesor debe estar capacitado para actuar como mediador cultural.

Añado a las palabras de la profesora Lourdes Montero, que la misma característica debe ser extensible para periodistas y comunicadores. Las relaciones interculturales se dan dentro y fuera de las escuelas y continúan en los centros de trabajos y en las calles de nuestras ciudades.

Doña Lourdes Montero mencionó también la importancia de que los docentes trabajen en la formación de identidades críticas y cosmopolitas (Giddens). En sus propias palabras – debemos trabajar para construir un mundo donde no nos diferenciemos por nada, aunque seamos diferentes.